Dobj el mindent és olvass!

Ettől a tanévtől kezdve beindítjuk a Dobj el mindent, és olvass! programot az iskolánkban, aminek lényege, hogy a diákok egy héten kétszer 20 percet csendben olvasnak az általuk szabadon választott könyvből. Emellett készítenek egy Facebook oldalt is, amelyen dokumentálják a folyamatot, bejegyzéseket írnak a könyvükről, megosztják tapasztalataikat másokkal.

A végső cél, hogy ha a nap bármely szakában megszólal egy speciális jelzőcsengő, melyet meghallva minden diák, de a tanárok, sőt a technikai dolgozók is „leteszik a munkát”, és előveszik a könyvüket. Innentől a következő jelzésig mindenki néma csendben olvas. Mindenki tetszés szerint választja ki olvasmányát, hogy mindenki számára élmény legyen a napi olvasás.

Ennek hatásai ugyanakkor nemcsak az irodalomórákon, hanem más tantárgyak eredményességi mutatóiban, a különböző felmérésekben is megjelenik, még ha nem is mindig közvetett módon. Az olvasóvá nevelésben a szülők, az iskola és a könyvtáros közös feladata. Hisszük, ha megszületik a közmegegyezés az egyes részfeladatokat illetően, s összefogás jön létre e három szegmens tekintetében, hosszabb távon a diákok tanulmányi eredményeinek javulásaként jelentkezik, illetve hozzásegíti a tanulókat a szabadidő hasznos eltöltéséhez is. Ráadásul meglepően magas azoknak a diákoknak a száma Európában, s ezen belül Magyarországon is, akik nem rendelkeznek megfelelő szintű szövegértési készséggel. Az Európai Unió magas szintű szakértői csoportja is hangsúlyozza az anyanyelvi műveltség fejlesztésének fontosságát.

Ennek a kezdeményezésnek még csak sejteni lehet a végkimenetelét, így annak megítélése, hogy ez valóban sikeres volt-e, a következő hónapok, tanévek fogják megadni a választ. A lényeg, hogy tanárok, diákok kitartóan végigvigyék ezt a programot.